感恩节班会【2016年感恩节主题班会3篇】

2016年感恩节主题班会3篇

2016年感恩节主题班会3篇 2016年感恩节主题班会一 一、活动目的:
“滴水之恩,涌泉相报”。在孩子的成长过程中,父母、老师和身边的 朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受,而不知道付出, 不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育,尽全力营造“感恩”文化,让孩 子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、 热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题:“学会感恩,与爱同行”。

三、活动时间:
2011年11月25日 四、活动步骤:
(一)宣传动员阶段 1、制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式。感恩节主题班会3、积极营造“感 恩文化”,让同学们在潜移默化中学会感恩。

(二)实施阶段 1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

以班级为单位,围绕“学会感恩、爱心永恒”主题,按照学生特点,组 织关于亲情、感恩教育的主题班会,具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述, 结合生活实际谈自己的观点与认识,尤其是对父 母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。2、寻恩、感恩、报恩实践活动。

寻恩,要让学生每天学会观察,不断寻找身边人的恩德,用文字记录 这些恩德,即是寻恩。

感恩,是感受到恩德,感动于恩德,用心体味,用行动回报。报恩, 报答恩情。

用多种方式去报答身边人的恩情,可以是送去一句感谢的话语,可以 是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等,也可以帮助那些需要帮助 的人。

3、为父母送封信实践活动。

①准备信笺;
②填写信封、张贴邮票;
③到邮局寄信;
总之,要通过实实在在的活动,让学生真实感受到父母、家庭、学校 乃至社会对他们的关爱之情,并使其自发的感恩,表达出自己的感恩之情。

2016年感恩节主题班会 教育目的:
告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个 人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常 报有一颗感恩的心。

时间:
班级:
四(3)班 主持人:王文倩黄婷婷 班主任:
连运娇 主要内容:
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心 活动过程:
甲:没有阳光,就没有温暖;
乙:没有水源,就没有生命;
甲:没有父母,就没有我们;
乙:没有亲情友爱,世界将会一片孤独和黑暗。

甲:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。

乙:从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、同学、 朋友给予我们的爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要 深。

甲:的确,面对拥有的一切,我们能不心存感激吗能不思回报吗我们 应该拥有一颗感恩的心,感谢所拥有的一切 下面我宣布:四3班“感恩社会,与爱同行”主题班会现在开始!提到感恩,不能不提到感恩节大家想知道感恩节的起源吗 感恩父母 1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么,你们关心过自己 的爸爸妈妈吗对他们的了解又有多少呢 问答题 2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》 感恩老师 当我们走出父母的怀抱来到校园,是老师给了我们同样的爱。

甲:大家说说,老师平时怎么关心我们的(学生自由发言) 乙:老师对我们的爱实在是太多太多了,就让我们用一首诗来表达对 老师的感激之情吧! (诗朗诵:《老师,谢谢您!》) 感恩班集体 乙:我们四3班是一个心存感激的快乐家庭,在这个集体中,要怀着 一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。

甲:听听我们的新同学要对大家说话。

乙:让我们一起来看看我们这个快乐的集体,团结的集体,温暖的集 体。

边看图片边介绍 感谢社会 甲:拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。

此时此刻,你最想感谢的是谁(学生发言,可以感谢各行各业的人。) 把你的话写在爱心卡上。

甲:学会感恩能使人快乐, 乙:感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切帮助过我们的人! 甲:感谢成功,感谢收获,感谢失败,感谢帮助我们成长的一切! 手语歌曲《感恩的心》 合:感谢一切一切,心存感激,生活会更美好! “感恩社会,与爱同行”主题班会到此结束! 2016年感恩节主题班会三 一、主题:感恩老师 二、时间:XX年年9月17日第九节课 三、地点:高一(4)班教室 四、活动目的:
现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”, 有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷 漠一代”。因此 ,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,唤起他们对 新学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生们学会感恩,刻苦学习,拼搏进 取,来回报父母,老师和社会。

五、活动准备:
1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会 2、确定主持人及落实串词 3、落实并排练节目4、布置教室 六、活动过程:
1、杨光、单秋月两位同学致开场白,引出此次主题班会的内容 2、魏春凯同学讲述感恩节的由来 3、石笑言等同学:歌曲——爱的奉献 4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏) 5、陆勇等同学:小品——二话西游 6、窦静等舞蹈 7、表演唱:感恩的心 8、学生代表发言:老师,我想对您说什么 9、老师代表发言:孩子,我想对您说什么 10、班长小结本次主题班会 11、主持人宣布本次主题班会结束 七、会后小结:
回顾本次主题班会,具有如下特点:
1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际, 围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。这次主题班会,选在教师节这一天, 节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题,有着它特殊的意义。

2、形式多样。在活动过程中组织形式多样,结合学生年龄特点,并 围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于 乐,学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。

3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能,学生是活动的主人,主持、表演、展示等都放手让学生自 己去设计、去展现。而作为班主任,我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点,将 学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中,展现他们 的才艺、挖掘学生的潜能。

4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生 与老师之间的互动,这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、 更增进了师生之间的情感。